Asi es la vida

華文老師說過: 老師就像一位演員每天都在演戲

而現在的我好像愛上了這個舞台

因為我表演慾本來就很強  哈哈哈

除了第一天因為不熟拼音  教錯了一個字  腳因久站   腳食指 竟然抽筋以外

一切都很好................

每天準備教材的時間真長  都沒有時間去冒險

連睡覺都在想明天要教啥

但是得到的回報 是學生喜愛上課的眼神

(PS:除了一些失控的小孩  工作太累打瞌睡  上課只顧和帥哥美女聊天的學生)

這樣一切都沒關係了.......ha ha ha

        在知道有公益服務的時間時，內心就充滿期待，到底是去哪邊做哪些服務呢？內心問題一個一個冒出來，當知道是去失智老人去服務，內心又浮現該如何跟失智老人相處等等的問題，怎麼樣的遊戲適合他們，這個問題困擾我很久，因為以前所熟悉的團康活動，都是需要大量體力與腦力，所以面對失智老人我有點不知所措，最後結合有護士背景姊姊們所給的意見，大家選擇了一些遊戲和幾首耳熟能響的兒歌，就慷慨赴義了，到達了目的地，大家都迫不及待想要展現才藝，終於要開始了!

        剛開始是兒歌帶動唱，由我和育銘在台上負責表現動作，其他夥伴在下面近距離帶動爺爺和奶奶，老實說我不緊張，但我怕爺爺奶奶會覺得我們表演不夠好，大聲喊叫要我們下台，但是這些預想情況也都沒發生，真是謝天謝地，在唱完兒歌之後，開始要玩我們所想的遊戲，才發現對他們來說似乎有點困難度，幸好事先有先拿他們原本就有的遊戲用具，丟丟球是大家都能做，我們很賣力蹲在布前，快速將球撿回，看似小動作，背後的汗水卻慢慢滑落，只要爺爺奶奶投中一百分，我們就會給一個超大聲的隔空香吻，到最後雅琴就真的給爺爺奶奶一個扎扎實實的香吻，鬥的兩個奶奶龍心大悅，當場互相親吻，鬥得大家哈哈大笑，真是有趣，接下來我們各帶領一位奶奶上四樓去走走，我所帶領的是花奶奶，只有一位孫女在台灣，兒子都在美國，這是唯一從醫護姊姊那邊所得到的訊息，花奶奶算是較輕微的病患，因為她還能走路也能說話，雖然時常與他雞同鴨講，但是還是很快樂，花奶奶很會唱歌，凡是台語、日文都能唱上幾首，我們還一起合唱了望春風、日文的桃太郎，在與他談話中，有點令我有點無解，他會用台語在談話中一直重複「XX舞廳，爆炸!」，最後回到二樓時，我秉持著打破沙鍋問到底的精神，又問了花奶奶是什麼東西爆炸，花奶奶默默舉起食指，指向日曆上的太陽，他又說：「爆炸!」，於是最後我做了這個總結，在他年輕的時候，一定經歷過一場舞廳爆炸事件。

        說到陪爺爺奶奶聊天，一定要說說可愛的育銘先生，他所負責的是一位奶奶，一位已經喪失說話能力的老師，所以他只好一直唱歌給他聽，唱到辭窮，於是他認為奶奶的頭一直轉向左邊，會痠痛，於是想要從左邊換到右邊，當他以螃蟹走路方式晃過去右邊，忘記將牽住的左手換成右手，結果奶奶的手被他打結了，真是太好笑了!!

        吃晚飯的時候，有位爺爺一直想吃飯，他一直用台語說：「小姐!飯!」，但是吃飯時間還沒輪到他，他愈喊愈大聲，我看見護士們都在忙著餵食無法行動的爺爺奶奶，我只好走上前告訴他稍等一下，霎時他舉起他的手，其實當時我真的認為他會賞我一個巴掌，我怕他的情緒失控，快速閃過他身旁，遠離他，護士長趕緊過來制止他，並且要求他去另外一邊冷靜下來，這就是此行最驚悚的事件，但是我一點也不覺得可怕，就像那邊的志工長說的，當別人都有飯吃時，有誰不想吃，更何況是老人家，不是有人常常說老人家脾氣就像小孩子，是需要被安撫的。

        這一趟公益之行，讓我想了很多問題，這些爺爺奶奶家中可能是屬於較富裕的，因為我看到他們的費用表，並不是一般家庭能負擔的，而那些家中並無足夠的金錢供應他們來這靜養的爺爺奶奶該怎麼辦；失智老人和植物人的差別在哪裡？如果有一天我也變成失智老人，那會是怎樣的情況，兩眼無神，望著前方等待已經被我遺忘的家屬，或是子孫不孝，流浪街頭，這是一個無解的問題。